FICHA BIBLIOGRÁFICA 1
Lectura: The writing process.Link: http://www.csuohio.edu/academic/writingcenter/writproc.html
Autores: Cleveland State University.
Resumen:
La escritura es un todo un proceso que demanda seguir unos pasos para realizar una buena construcción del texto, los cuales al ir avanzando evidencian que se debe retomar lo que ya se a completando, el hecho de que sea necesario seguir los pasos, no provoca que se llegue algún día a encontrar dos autores iguales.
FICHA BIBLIOGRÁFICA 2
Lectura: Nuevas tecnologías y EscrituraLink: http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/Nuevas%20tecnolog%EDas%20y%20escritura.pdf
Autor: Emilia Ferreiro
Resumen:
Todos los avances tecnológicos son una gran oportunidad para motivar a los estudiantes a construir textos, la gran cantidad de productos escritos que se evidencian en los chat e e-mail, son de carácter informal pero no deben ser considerados como una alarma contra los textos formales. La informalidad es una etapa de transición normal, la cual es excluyente y por eso no debe ser cuestionada o limitada ya que tiene fundamento en la libre expresión de las generaciones. Los docentes no deben limitar el uso de las diferentes tecnologías, como el procesador de texto, ya que son una fuente de conocimiento y reflexión para apreciar las normas y reglas del saber escribir. Se debe entender que podemos aprender a escribir documentos formales, pero también a veces debemos desprendernos de esto y escribir una carta íntima de otra manera.
FICHA BIBLIOGRÁFICA 3
Lectura: Guía para la escritura del ensayoLink: http://seminariogerontologia.files.wordpress.com/2011/03/ensayo.pdf
Autores: Yolanda Gamboa
