lunes, 10 de junio de 2013

Fichas bibliograficas Guia 5


FICHA BIBLIOGRÁFICA 1
Lectura: The writing process.
Link: http://www.csuohio.edu/academic/writingcenter/writproc.html
Autores: Cleveland State University.
Resumen:
La escritura es un todo un proceso que demanda seguir unos pasos para realizar una buena construcción del texto, los cuales al ir avanzando evidencian que se debe retomar lo que ya se a completando,  el hecho de que sea necesario seguir los pasos, no provoca que se llegue algún día a encontrar dos autores iguales.


FICHA BIBLIOGRÁFICA 2
Lectura: Nuevas tecnologías y Escritura
Link: http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/Nuevas%20tecnolog%EDas%20y%20escritura.pdf
Autor: Emilia Ferreiro
Resumen:
Todos los avances tecnológicos son una gran oportunidad para motivar a los estudiantes a construir textos, la gran cantidad de productos escritos que se evidencian en los chat e e-mail, son de carácter informal pero no deben ser considerados como una alarma contra los textos formales. La informalidad es una etapa de transición normal, la cual es excluyente y por eso no debe ser cuestionada o limitada ya que tiene fundamento en la libre expresión de las generaciones. Los docentes no deben limitar el uso de las diferentes tecnologías, como el procesador de texto, ya que son una fuente de conocimiento y reflexión para apreciar las normas y reglas del saber escribir. Se debe entender que podemos aprender a escribir documentos formales, pero también a veces debemos desprendernos de esto y escribir una carta íntima de otra manera.


 FICHA BIBLIOGRÁFICA 3
Lectura: Guía para la escritura del ensayo
Link: http://seminariogerontologia.files.wordpress.com/2011/03/ensayo.pdf
Autores: Yolanda Gamboa

lunes, 20 de mayo de 2013

Corrección de estilo


Corrección morfosintáctica


BLOQUE TEORÍA DISCURSIVA
UNIDAD 3
TALLER DE CORRECCIÓN MORFOSINTÁCTICA
 
1- En el siguiente fragmento resalte  las diferentes clases de palabras. (vea convenciones)
Convenciones:
Color                                                        clase de palabra
Rojo                                                        sustantivos
Verde                                                        adjetivos
Azul                                                        adverbios
Amarillo                                          pronombres relativos.
Anaranjado                                          Preposiciones
 "El hombre que acaba de entrar en la tienda para alquilar una película tiene en su documento de identidad un nombre nada corriente, de cierto sabor clásico que el tiempo ha transformado en vetusto, nada menos que Tertuliano Máximo Afonso. El Máximo y el Afonso, de uso más común, todavía consiguen admitirlos, siempre dependiendo de la disposición de espíritu en que se encuentre, pero el Tertuliano le pesa como una losa desde el primer día en que comprendió que el maldito nombre podía ser pronunciado con una ironía casi ofensiva. Es profesor de Historia en un instituto de enseñanza secundaria, y la película se la ha sugerido un colega de trabajo, aunque previniéndole, No es ninguna obra maestra del cine, pero te entretendrá durante hora y media. Verdaderamente Tertuliano Máximo Afonso anda muy necesitado de estímulos que lo distraigan, vive solo y se aburre, o hablando con la exactitud clínica que la actualidad requiere, se ha rendido a esa temporal debilidad de ánimo que suele conocerse como depresión. Para tener una idea clara de su caso, basta decir que estuvo casado y ha olvidado qué lo condujo al matrimonio, se divorció y ahora no quiere ni acordarse de los motivos por los que se separó. A su favor cuenta que no hicieron de la desdichada unión hijos que ahora le vengan exigiendo gratis el mundo en una bandeja de plata, pero la dulce Historia, la seria y educativa asignatura de Historia para cuya enseñanza fue contratado y que podría ser su amable refugio, la contempla desde hace mucho tiempo como una fatiga sin sentido y un comienzo sin fin. Para temperamentos nostálgicos, en general quebradizos, poco flexibles, vivir solo es un durísimo castigo, pero tal situación, reconozcámoslo, aunque penosa, rara vez desemboca en drama convulso, de esos de estremecer las carnes y erizar el pelo.” Saramago, José: El hombre duplicado. Ed. Alfaguara, Madrid, 2002, págs. 11-13
 
2.    Identifique los determinantes y pronombres que aparecen en el  texto, y señale en cada caso de qué tipo de determinante o pronombre se trata.
Antier estuvo lloviendo durante toda la mañana, tan gris y fría como la tripa de un sapo. Cuando comenzaba a aclarar, mi amigo Alberto y yo decidimos ponernos a coger caracoles. Estuvimos andando por espacio de dos horas, y en ese tiempo no dejamos un sólo minuto de llenar bolsas con los repugnantes bichos cornudos. Luego, nos sentamos en un banco de piedra muy acogedor. "¿Qué te ha parecido la caza?", me preguntó Alberto. Yo no estaba muy seguro de lo que debía responder, y le contesté: "vete a capar monas alemanas peludas".
Mi amigo, molesto y sumamente desconcertado, se levantó del banco, me miró con una cara más avinagrada que la de un tiburón sidoso y volvió la espalda. Oí que decía para sí: "A veces me gustaría que a este anormal soberbio le diera un síncope y lo enterraran en una pocilga apestosa". Yo me arrepentí enseguida de lo que había hecho, acaricié suavemente su pelo, rubio y rizado, y me puse a hacerle la chacota: "¿ qué energía, qué carácter!; eso ha sido una broma afectuosa, Alberto nadie se molesta por algo tan tonto, perdóname". Y como sabía su situación, le dije con un tono cariñoso: " pero tienes que tomarte las cosas con más calma. O te controlas, o te da un ataque".
La: Determinante articulo definido singular femenino
Un: Determinante indefinido singular masculino.
Una: Determinante indefinido singular femenino.
Los: Articulo determinado plural masculino
Lo: Articulo determinado plural masculino
Las: Articulo determinado plural femenino.
Ese: Determinante demostrativo masculino singular
Este: Determinante demostrativo masculino singular
Mi: Determinante posesivo masculino singular
Toda: Determinante indefinido femenino singular
Dos: Determinante numeral cardinal (puede ser pronombre)
Su: Determinante posesivo singular masculino
Qué: Determinante interrogativo.

Yo: Pronombre 1ª persona singular
Nos: Pronombre 1ª persona plural CD
Le: Pronombre personal de 3o persona singular C D
Te: pronombre personal de 2o persona singular  C I
Se: pronombre personal de 3o persona singular complemento indirecto
Me: Pronombre personal 1ª persona singular CD
Le: Pronombre 3ª persona átono C I
Me: Pronombre personal 1ª persona singular reflexivo
Eso: Pronombre demostrativo neutro

3.   Identifique el valor temporal que en cada caso tienen las formas verbales que aparecen en el texto.
 
“Los términos de la herencia exigían a su hermano que demostrara que había estado usted dos veces en el mismo lugar a la misma hora, pero no que detallara cuál era exactamente ese lugar. Usted invirtió ayer cinco horas en subir al hotel, y ha bajado en menos de veinte minutos. Pero los veinte minutos están contenidos en el espacio de tiempo que abarcan las cinco horas. Gracias a esto sabemos que usted se ha cruzado consigo mismo, aunque no podemos precisar dónde lo ha hecho... Imagine que un automóvil hubiera recorrido ayer el mismo camino que ha hecho usted hoy en el suyo, y en el mismo período de tiempo. Resulta evidente que, en algún lugar, usted se habría tenido que apartar para dejarle paso, pues el automóvil hubiera salido del hotel cuando usted ya caminaba hacia allí, y hubiera alcanzado esta plaza antes de que usted llegara al hotel.”

Exigían: Pretérito imperfecto
Demostrara: Pretérito pluscuamperfecto
Había estado: Pretérito pluscuamperfecto
Detallara:
Invirtió: Pretérito perfecto simple
Ha bajado: Pretérito perfecto compuesto
Están: Presente
Sabemos: Presente
Ha cruzado: Pretérito perfecto compuesto
Ha hecho: Pretérito perfecto compuesto
Imagine: Presente subjuntivo
Hubiera recorrido: Futuro perfecto subjuntivo
Resulta: Presente
Habría tenido: Condicional compuesto
Hubiera salido: Futuro perfecto subjuntivo
Caminaba: Pretérito imperfecto
Hubiera alcanzado: Futuro perfecto subjuntivo
Llegara: Futuro

Pautas a tener en cuenta al revisar y corregir textos

1. No usar vocabulario rebuscado.

La ortografia

http://www.mindmeister.com/292639245#